一、专业名称

泰语（学制四年，授予文学学士学位）

二、培养目标

本专业立足钦州，服务广西，面向全国，辐射东盟，培养具备优良思想品质、人文素养、职业道德及国际视野，熟练掌握泰语专业知识和听、说、读、写、译等语言技能，熟悉中泰两国社会、政治、经济、文化等基本国情，具有较强的跨文化交际能力和行业实践能力，能够在翻译、商务、对外贸易、旅游等领域从事相关工作的高素质应用型泰语人才。

三、核心课程

泰语语音、基础泰语、泰语口语、泰语阅读、泰语视听说实训、泰语写作实训、泰语语法、高级泰语、泰语笔译、泰语口译实训、泰语公众演讲、泰国国家概况、泰国民俗与文化、泰国文学作品选读、商务谈判泰语、市场营销泰语、会计泰语、电子商务泰语等。

四、就业方向

毕业生可在外贸、商务、跨境电子商务、涉外服务、旅游、文化交流等领域从事泰语翻译、商务沟通、国际贸易、旅游接待、文化传播及相关管理工作，也可根据个人发展规划选择继续深造或自主创业。

五、主要实践性教学

本专业注重理论教学与实践教学相结合，设置泰语打字实训、泰国礼仪实训、泰语短视频制作与编辑、专业见习、专业实习与实践、毕业论文或作品翻译等实践环节，并开设泰国点心与凉菜制作、泰式果蔬雕花实训、泰国舞蹈等特色实践课程，帮助学生加深对泰国社会文化的理解，提升语言应用、跨文化交际和岗位实践能力。

六、专家话专业

在本专业制定人才培养方案的过程中，汕头大学文学院陆生教授，以及北部湾大学钟其鹏教授、林学艺副教授参与方案审阅与论证，并对我校泰语专业的办学定位与人才培养特色给予了高度肯定。

陆生教授认为：“北部湾大学泰语专业的人才培养方案符合国家质量标准。培养目标定位准确，课程体系丰富完整，学时学分分配合理。方案中的‘3+1’培养模式极具前瞻性，能够有效拓宽学生的国际视野，整体设置极具科学性与可行性。”

钟其鹏教授指出：“该方案定位清晰，立足钦州、面向东盟，高度契合‘一带一路’倡议与地方发展需求。‘3+1’的国内外双平台办学特色鲜明，跨文化适应力培养成效显著。同时，实践教学体系完善，礼仪实训、短视频制作等特色课程极大地增强了学生的职业胜任力。”

林学艺副教授表示：“该方案特色突出，实现了语言能力、跨文化交际与行业实践的有机融合。课程体系以泰语为核心，融合经贸、旅游等跨学科知识，支撑度强。学生近年来在区级泰语演讲、口译等赛事中屡获佳绩，充分印证了方案在培养学生语言应用能力方面的有效性。”

七、学生话专业

邱小雪（泰语本211班毕业生）：泰语专业采用3+1的培养模式，让我们的学习场景不再只局限于教室的课本与习题之间。大三赴泰交换的一整年里，逛集市、日常采购、和当地同学深入交流的跨文化体验，不再是生硬的知识点输入，而是能帮助我们慢慢跳出单一的母语思维，学会站在不同文化立场去理解和处理问题。再搭配专业设置的泰语演讲、配音、泰语口译实训、泰语笔译、泰国点心与凉菜制作、商务泰语等丰富的特色课程，还有各类泰语技能赛事的同台锻炼，我们能从不同维度立体地接触泰语知识与文化，也在一次次落地实践里不断拓宽知识边界与个人视野。这些在真实生活场景里反复打磨出的沟通能力，最终会转化为我们独特的职场优势，让今后不管是往涉外业务方向深耕、选择赴泰发展，或是尝试跨领域的新机会，都能拥有更宽的选择空间。

旷碧涛（泰语本221班毕业生）：刚步入大学时，面对一门全新的语言，我起初不免有些忐忑。但入学后的学习让我彻底改观。专业课程循序渐进地夯实了我们的听说读写译基本功，泰国舞蹈、果蔬雕花等特色课程更是极大地激发了我对泰国文化的兴趣，泰语翻译大赛、口译比赛、演讲比赛等赛事，为我们提供了丰富的实践平台。依托“3+1”培养模式，我更有幸赴泰国华侨崇圣大学交换一年，在真实的语境中沉浸式体察泰国文化、显著增强了语言能力。乘着中国—东盟命运共同体与平陆运河建设的东风，我愈发认识到，泰语专业是通向东盟市场的重要桥梁，这也让我对未来的职业发展充满信心。