为更好激发教育活力，共建有效课堂、共研育人策略、共享优质资源，大学外语教学部在2023秋季学期第十五、十六周开展了“共研·共进·共赢”系列教研活动——教学反思和教学活动研讨会。

在教学活动研讨会中，陈冬雁老师分享了突破以往的传统英语语言讲授模式，从学生英语学习需求出发，创造性的利用课本资源，通过“教学评”的整体设计方式，激发学生学习兴趣，引导学生发现问题、解决问题。蒙松子老师以《大学英语》B班教学为例，详细介绍了如何通过给学生搭建知识框架，引导学生从听说读写译方面不断取得进步。同时，利用学习通等在线学习平台，结合信息化技术，全面监控和了解学生的学习情况，提出了对大学英语形成性评价方面的反思，鼓励老师们对形成性评价进行更深入的探讨和研究。

教学督导肯定了大学英语教师为课程做出的努力和付出，同时通过横向对比，提出了人文学科课程应该如何吸引学生参与课堂，激发学生学习动力和兴趣的建议。与会教师们对新增思政板块发表了自己的看法，对培养学生如何讲好中国故事献计献策。会议还研讨交流了大学英语模块化教学的实施经验、艺体类分级教学情况以及教学进度的安排等问题，进一步明确了教学的目标，加强了教师间的交流。