为推动数字教育资源建设，提升教师数字教材开发能力，9月2日下午3点，学院邀请舟道教育科技销售总监曹磊作数字教材专题分享，学院全体教职工到场聆听。

首先，曹磊以数字教材演进历史为主线，深入阐释了技术驱动下数字教材的五个发展阶段：1.0和2.0为图像资料和电子书时代，3.0为富媒体阶段，采用3D模型、音视频等多元形式，激活多感官学习；4.0为强互动阶段，连线匹配、虚拟实验等交互设计能显著提升知识留存率；而在5.0元宇宙阶段，协同白板、严肃游戏等创新应用，可支持跨校协作学习与社交化知识构建。其次，曹磊现场给与会教师分享数字教材的功能，并传授如何应用编写数字教材的软件。共分为三个阶段：第一阶段聚焦“体验”，从认知科学理论基本逻辑出发，以学生视角体验数字教材的协同共创、游戏化学习、社交化学习功能，同时亲身感受课件阅读、知识卡片、知识图谱、3D数字人AI助教、AI错题本等前沿能力，直观理解数字教材的理论基础与创新价值。第二阶段侧重“实践”，老师们借助编辑系统从零开始编写数字教材，通过AI辅助编写、知识图谱制作、课件编辑、严肃游戏编辑等功能，将理论所学转化为实际成果，切实体会到高质量数字教材开发的便捷性，使编写一部高质量、高水平、有亮点数字教材变得简单。第三阶段围绕“落地”，通过展示大量合作出版机构案例，让老师们明确产出的数字教材合规性，消除出版发行顾虑；同时结合舟道专业技术平台，为教师发挥创造力提供保障，进一步增强了大家对数字教材未来落地应用的信心。

此次数字教育交流学习平台，使全体教职工深入了解了数字教材发展趋势与实践路径。学院将以此次会议为契机，持续推动数字技术与教育教学深度融合，助力教师提升数字教学能力，为培养适应数字化时代需求的高素质人才奠定坚实基础。

舟道教育科技销售总监曹磊分享数字教材发展脉络

与会教师使用AI辅助教材写作