为贯彻落实《自治区教育厅办公室关于全区师范生培养专项调研的通知》桂教办【2024】451号，进一步提升我院英语师范生培养质量，我院在222会议室召开“英语师范生培养经验交流存在问题与展望”讨论式沙龙。本期沙龙由英语教研室主任蒙松子主持。

图 1 英语教研室主任蒙松子主持会议

在本期沙龙，蒙宏洁副教授作题为“师范生培养二三事”的分享。蒙宏洁副教授回顾我院师范生培养的历程，介绍我院师范生培养的总体设计理念，总结我院师范生培养取得的成果，剖析我院师范生培养现状，指出我院师范生培养存在问题。蒙宏洁老师鼓励教师们在课堂教学中注重对拔尖人才的引领、形成榜样模范，培养师范生信息素养，关注个性化学习规划的制定，提升学生教师职业技能和班主任管理技能，尤其是组织领导力、沟通能力和组织协调能力。

图 2 蒙宏洁副教授作“师范生培养二三事”分享

韦敏副教授作题为“师范生培养问题及对策”，结合自身教学经验，就我院师范生培养存在问题分享个人看法。韦老师指出，外语教师的兴趣爱好对学生语言学习有潜移默化的影响，未来英语教师应当是“听说读写演画唱全能型教师”。韦老师建议在师范生培养方案和培养过程中，除了注重传统听说读写技能训练外，还应当通过情景式、体验式教学方式，提高美育、体育效果，培养全面发展的外语教师。

图 3 韦敏副教授作“师范生培养问题及对策”分享

随后，我院教师积极分享个人师范生教育工作经验，就师范生课程设置、教学活动设计、课外活动组织、以赛促学促教、师范生见习研习和实习、未来教师培养职业幸福感等议题提出宝贵意见。

图 4 我院教师就英语专业师范生培养畅所欲言

最后，国际教育和外国语学院副院长蔡成龙作最后总结。蔡成龙副院长肯定本次别开生面的讨论式教学沙龙，认为本次沙龙对于明确我院英语专业师范生人才培养定位、人才培养方案内涵有重要意义。蔡副院长指出学院应进一步强化人才培养中心地位，推进英语专业师范教育改革创新。

图 5 蔡成龙副院长作总结

本次沙龙进一步明确了对培养新时代高素质、专业化、创新型卓越外语教师的方向和要求，这对贯彻落实国家“立德树人”教学理念有积极意义，极大地鼓舞了教师们对积极投身于培养“四有”未来好老师的信心。