为提高教学质量，在设计艺体类大学英语课程时，对教学理念、教学目标、教学内容和教学模式进行再思考。2022年5月23日下午，第5期教师沙龙“C班和艺体类大学英语课程再设计”讲座在国际教育与外国语学院222会议室举行，本期教师沙龙由大学外语教学部卢卓副主任主讲，大学外语教学部主任郭杏主持，我院全体教师参加了本次沙龙活动。

首先，卢卓副主任就教育部《大学英语课程教学要求》指出大学英语教学归根结底是为了“培养学生的英语综合应用能力尤其是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。接着，卢副主任就本校的艺体类和C班学生的当前学情以及教师教学困境进行了分析，认为培养艺体类等后进生的学习主体性 、自主性和主动性尤为迫切和重要，教学改革势在必行！最后，卢副主任跟我们一起分享了长沙师范学院、福建师范大学和沈阳师范大学三所高校在艺体类大学英语课程教学改革的案例，分析了从课程的整体设计、单元课程设计以及单个课堂的具体环节设计这些高校教学改革的成果，以期他山之石，可以攻玉！教师们都从中收获匪浅。

讲座结束后就是互动交流环节，教师们积极发言并提出自己的问题。

图1大学外语教学部卢卓副主任主讲

图2大学外语教学部主任郭杏主持